夏休み明けのこの時期、廊下には自由研究が並びます。毎年楽しみにしているのですが、子どもたちの研究に対する視点が素晴らしく、個性があふれています。内容までお伝えできないのですが、研究の題名をいくつか紹介します。
3年生 「ありの巣作り」、「ダンゴムシ VS 巨大迷路」、「にじはどうしてできるのか」など
4年生 「犬の感情」、「花火のひみつ」、「氷の大実験」など
5年生 「日本とオーストラリアの水の違い」、「日焼けの研究」など
6年生 「高原植物の場所による分析」、「不思議なお花」など

夏休み明けのこの時期、廊下には自由研究が並びます。毎年楽しみにしているのですが、子どもたちの研究に対する視点が素晴らしく、個性があふれています。内容までお伝えできないのですが、研究の題名をいくつか紹介します。
3年生 「ありの巣作り」、「ダンゴムシ VS 巨大迷路」、「にじはどうしてできるのか」など
4年生 「犬の感情」、「花火のひみつ」、「氷の大実験」など
5年生 「日本とオーストラリアの水の違い」、「日焼けの研究」など
6年生 「高原植物の場所による分析」、「不思議なお花」など